Bienvenidos a la bitácora del Taller de Expresión I-cátedra Reale
de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA.
En esta página van a encontrar información sobre el curso, propuestas y actividades varias.



martes, 11 de septiembre de 2018

Teóricos del 11 y 12 de septiembre



Como ustedes saben,  Conadu Histórica rechazó el acta paritaria suscripta la semana pasada y continúa con la medida de fuerza  por entender que este acuerdo significa una regresión brutal en materia de derechos de los docentes universitarios. Como pueden ver en este análisis del acta elaborado por AGD-UBA, el acuerdo firmado por las otras federaciones no sólo representa una pérdida considerable de poder adquisitivo del salario sino que –y esto es lo más grave– vuelve a incorporar sumas en “gris” que habían sido eliminadas de nuestro sueldo básico hace más de una década. Por esta  razón, lejos de resolverse, como anuncian los medios, el conflicto universitario continúa esta semana con clases públicas y otras actividades programadas en señal de protesta por la reducción del presupuesto para educación, la pauperización del salario docente y el deterioro de las condiciones en las que desarrollamos nuestro trabajo.

En este contexto, y en el marco de la toma de la Facultad, los teóricos de esta semana tendrán la modalidad de clase pública. Nos encontramos en la entrada de la Facultad en el horario habitual del martes de 19 a 21 y miércoles de 11 a 13.

Nos vemos.

lunes, 27 de agosto de 2018

CONADU HISTÓRICA continúa el paro nacional universitario sin inicio de clases




Hola a todos

El paro continúa esta semana en 33 universidades nacionales y sus respectivos colegios preuniversitarios. En este contexto, AGD Sociales convoca a los estudiantes de la Facultad a sumarse la MARCHA NACIONAL EDUCATIVA que tendrá lugar el jueves 30 desde las 17.
A lo largo de la semana, además, están previstas estas actividades:


  • Lunes a las 11 y a las 19,  martes a las 11 y a las 19: encuentros de docentes y estudiantes para deliberar colectivamente sobre la situación universitaria.
  • Lunes a las 14: concentración frente al Ministerio de Educación mientras se realiza la reunión paritaria.
  • Miércoles a las 17: Mega clase pública de la que participarán diversas cátedras en el Conversódromo de la Facultad.

En el marco de este programa, los invito a que nos encontremos en el hall central de la Facultad el martes a las 19 para compartir información sobre el desarrollo del conflicto y deliberar en conjunto. Espero que puedan venir.

Nos vemos mañana.

AR

jueves, 23 de agosto de 2018

Viernes 24, La Universidad va a la Plaza (y Taller 1 también)



Hola a todos

Como anticipamos en el posteo anterior, mañana la UBA se concentra en Plaza de Mayo para dictar clases públicas a lo largo de toda la jornada. Nuestra cátedra se suma con una clase a las 15. Aquí  pueden ver el programa de actividades previstas hasta ahora. Espero que puedan venir, a pesar de que no es nuestro horario de encuentro habitual.
Nos vemos.

AR

lunes, 20 de agosto de 2018

Tercera semana de paro nacional universitario 21 al 24 de agosto


Hola a todos

El viernes pasado, el Plenario de Secretarios Generales de la Conadu Histórica decidió continuar con la medida de fuerza, con cese total de actividades. También se decidió convocar a una marcha nacional universitaria el día 30 de agosto. Pueden leer una síntesis de las novedades en el sitio de AGD-UBA.
En vista de esta situación, no tendremos clases teóricas esta semana. De todos modos, me parece que es muy necesario que retomemos el contacto por eso les propongo que se sumen al encuentro convocado por AGD-UBA Sociales el día miércoles a las 11 y a las 19 en el conversódromo. Estamos en un momento crítico del conflicto no sólo porque esta semana se suman al paro total el conjunto de las federaciones docentes sino porque, por primera vez desde marzo, la situación de las universidades públicas se está haciendo visible en los medios y empieza a llamar la atención de la opinión pública.
Por otra parte, quiero invitarlos el viernes 24 de agosto a una jornada de clases públicas que tendrá lugar en la Plaza de Mayo. En el curso de la semana, voy a publicar más información sobre el desarrollo de las actividades.
Como siempre, si tienen dudas, consultas, propuestas o inquietudes varias, pueden dejarlas aquí mismo en un comentario.
Espero que podamos vernos el miércoles.
Saludos a todos,

AR

martes, 14 de agosto de 2018

CONADU Histórica resolvió continuar con la medida de no inicio de clases



El viernes pasado el congreso de CONADU Histórica resolvió la continuidad de la medida de fuerza durante esta semana, por este motivo no habrá clases teóricas ni hoy, martes, ni mañana.
Por otro lado, en la reunión paritaria de ayer por la tarde el gobierno volvió a ofrecer el mismo  aumento escalonado de 15% que había propuesto en marzo y que nuevamente fue rechazado por todos los gremios universitarios.
Seguiré informando sobre el desarrollo del conflicto a través de este blog.
Nos vemos.

AR

martes, 7 de agosto de 2018

Comienzo del segundo cuatrimestre




















Hola a todos

El congreso de CONADU Histórica que se reunió el viernes pasado resolvió no inciar las clases en todas las universidades públicas del país en este segundo cuatrimestre, con cese total de actividades a partir del 6 de agosto. El próximo viernes 10 de agosto se evaluará la continuidad de la medida pero, por lo pronto, esta semana no habrá teóricos de la materia en adhesión a la medida de fuerza.

La resolución de no comenzar el segundo cuatrimestre -dice AGD-UBA en el comunicado publicado en su página - expresa el hartazgo y la bronca de la docencia universitaria y preuniversitaria frente al congelamiento de nuestro salario desde noviembre de 2017, el magro anticipo del 5% y la falta de convocatoria a la comisión paritaria del sector desde hace sesenta días.

Los docentes de las comisiones de trabajos prácticos se van a  comunicar o ya se han comunicado con ustedes para informarles qué va a pasar en los distintos cursos. En cuanto a las clases teóricas, a través de este blog  voy a seguir informando las resoluciones de CONADU H y la forma en la que seguiremos desarrollando el cuatrimestre.

Les dejo un enlace al resumen de lo que sucedió ayer, en el primer día de implementación de la medida de fuerza, y los invito a dejar sus comentarios, consultas, etc. aquí mismo.

Nos vemos.

AR

viernes, 22 de junio de 2018

Más consultas sobre el parcial domiciliario



En este posteo voy a responder las consultas que ya están llegando a la dirección de correo de la cátedra. También pueden hacerlas acá, en la ventana de comentarios. De este modo socializamos las dudas y las respuestas.

PREGUNTA:
Entendemos que tenemos que elaborar un concepto de crónica sumando esos datos que ahí dicen. Pero no nos queda claro lo de "diccionario de literatura". 

RESPUESTA:
La consigna les propone algo más que elaborar un concepto de crónica. El objetivo es que puedan transformar sus lecturas de y sobre crónica para producir un texto académico (una entrada de un diccionario enciclopédico de literatura) en el que sinteticen estas lecturas de un modo nuevo. Es decir  que para resolver el problema retórico que plantea la consigna tienen que atender a dos cuestiones principales: por un lado, el trabajo con los materiales (las lecturas) que tienen que reelaborarse para producir esa síntesis nueva y, por otro, la forma en la que van a integrarse en el marco de una entrada enciclopédíca (el género académico en el que se va a plasmar el escrito). Para eso, van a tener que investigar acerca de este género, prestar atención a sus rasgos característicos y, una vez que los han identificado y que se han familiarizado con él, deberán adecuar el material a ese formato. 

La investigación sobre el género les va a exigir más lecturas (además de las que funcionan como "insumo principal"). Tendrán que buscar (en línea o en bibliotecas, los ejemplos son innumerables) enciclopedias especializadas (no Wikipedia, que es una enciclopedia general) en distintas áreas del conocimiento. No doy ejemplos aquí para no incidir en el trabajo y para que no los tomen como modelos únicos pero no les va a resultar para nada difícil encontrarlos.

Espero haber despejado esta duda. Si no es así, seguimos dialogando.


PREGUNTA:
¿Tenemos que trabajar con los textos sobre crónica y con los de la antología de crónicas que están en el cuadernillo?

RESPUESTA:
Sí. Seguramente les van a resultar útiles para ilustrar rasgos del género.