Teórico del jueves 31 de marzo

Después de la pausa de la semana pasada volvemos a encontrarnos para retomar el trabajo en los teóricos. Me permito recordarles, entonces, que mañana comenzamos a abordar la primera de las cuestiones que anticipamos el 17 de marzo: la naturaleza de la escritura. Como pre-texto para reflexionar sobre este tema les propongo que lean un fragmento breve de Louis Aragon que pueden encontrar en el sitio de la cátedra, en la página de Lecturas. Se trata de un pasaje de su autobiografía, titulada "Nunca aprendí a escribir".
El otro pre-texto con el que trabajaremos mañana es un artículo publicado en el suplemento ADN del diario La Nación, con el inquisitivo título "¿Por qué escribimos?". Estos dos textos van a estar disponibles también en la fotocopiadora del CECSo (pero no me pregunten dónde queda el local porque todavía me pierdo en la nueva sede).
Los tópicos de los que vamos a ocuparnos en clase están compendiados en el capítulo 1 del libro La escritura y sus formas discursivas de Maite Alvarado y Alicia Yeannoteguy. Pueden encontrar este capítulo también en el sitio web de la cátedra, en este enlace.
Nos vemos mañana.

Inauguración 2011

El equipo docente del Taller de Expresión I (cátedra Reale) les da la bienvenida al ciclo lectivo 2011. A lo largo de este año nos mantendremos comunicados a través de este blog , del sitio web de la cátedra en el portal de la Facultad y de los blogs de las respectivas comisiones de trabajos prácticos (ver los enlaces aquí mismo en la columna de la derecha).
Pueden dejar sus comentarios, inquietudes, preguntas o dudas aquí. Para eso les pedimos que firmen sus intervenciones con nombre y número de comisión dado que es norma de la cátedra no publicar comentarios anónimos. También pueden suscribirse para recibir las novedades de este blog por correo electrónico.
¡Buen año para todos!

Coordenadas del examen y firma de libretas

Mañana a las 11:00 tomaremos final en la sede Constitución, Santiago del Estero 1029. La firma de libretas será entre las 11:30 y las 12:30 para no interferir con el trabajo de los examinandos.
Buena suerte. Nos vemos mañana.

Acerca de la evaluación integradora del turno de febrero para los alumnos en condición transitoria

Los alumnos que, al final de la cursada, no hayan alcanzado la calificación de 6 o más puntos requerida para la aprobación de la materia, tendrán una instancia de recuperación durante el mes de febrero cuyo objetivo es evaluar de manera integrada los tres tipos de habilidades principales –redactar, argumentar y narrar– que el taller se propone desarrollar y consolidar a lo largo del curso.
Para aprobar la materia en esta instancia, los estudiantes tendrán que presentar un texto producido a partir de una consigna dada por el docente de su comisión al finalizar el curso en el mes de diciembre. Asimismo, el día de la entrega de ese trabajo (en la segunda fecha de examen, el 24 de febrero), deberán resolver en forma presencial dos tareas de escritura: la producción de un texto argumentativo a partir de una consigna semejante a las que se propusieron en el examen parcial sobre los temas teóricos y un ejercicio de edición de un escrito (en la página de materiales del sitio de la cátedra pueden descargar un cuadernillo [http://www.catedras.fsoc.uba.ar/reale/edicion.pdf] con ejercicios similares al que tendrán que resolver en el examen). En esa oportunidad, además, los estudiantes tendrán que presentar la carpeta con todos los trabajos realizados durante el año y la planificación del texto que se calificará en esta fecha.
El proceso de evaluación se extenderá a lo largo de las dos semanas que correspondan al turno de exámenes de febrero (del 14/2 al 24/2 de 2011). Durante ese período el estudiante tendrá que concurrir obligatoriamente a una clase de consulta con su coordinador de taller con el fin de presentar una planificación y eventualmente un borrador del proyecto que será evaluado al final de este ciclo. Para esto, tendrá que concertar previamente un encuentro con su docente a través de las listas de correo o del blog correspondiente a cada comisión. Si por alguna razón esta cita no pudiera concretarse, pueden asistir a un horario de consulta general el día jueves 17 de febrero a las 11:00 en el aula asignada a la cátedra en la grilla de exámenes finales. Dado que la presentación de la planificación es requisito indispensable para la aprobación de la materia en esta instancia, se extenderá una constancia de asistencia a la consulta que deberá ser presentada el día 24 de febrero junto con el trabajo domiciliario, la planificación o el borrador de este trabajo y la carpeta.
La calificación definitiva de la cursada resultará, entonces, del promedio de tres notas correspondientes al ejercicio de edición, la consigna de argumentación y el trabajo domiciliario. El promedio requerido para aprobar la evaluación integradora es de 6 puntos.
Como siempre, si tiene consultas pueden canalizarlas a través de este blog.
Nos vemos en febrero.

Firma de libretas

El próximo lunes 20 de diciembre a las 12:30 estaremos estampando firmas en las libretas de nuestros abnegados estudiantes. Aquellos que quieran coronar el año con la rúbrica en sus credenciales universitarias, pueden acercarse entre las 12:30 y las 13:15 al aula 3. Si no pueden venir, no desesperen: también vamos a firmar en la mesa de examen del jueves 24 de febrero en la sede Santiago del Estero. En ambas oportunidades, por favor vengan con la papeleta (o grilla) en la que consta la calificación final de la cursada.

Nos vemos,

AR

Teóricos y después

Con el encuentro de mañana cerramos el trayecto de teóricos dedicado a la argumentación y el ensayo ya que el 11/11 lo ocuparemos con la toma de los recuperatorios.

Nuestro plan originariamente preveía trabajar los dos últimos jueves con los ensayos de Rubén Darío y Roberto Fernández Retamar pero, dado que no tuvimos clases, mañana vamos a hacer una síntesis del análisis de ambos así que les pido que traigan esos textos leídos y les anticipo algunas preguntas que servirán de orientación para la lectura:

• ¿Qué escena enunciativa diseña cada uno de estos ensayos?
• ¿Qué interpretación de la metáfora de Calibán proponen? ¿En qué aspectos o cualidades de la figura de Calibán se apoya la interpretación en cada caso?
• ¿Qué problema argumentativo se plantea en el artículo de Darío y cuál en el de Fernández Retamar?
• ¿Qué tesis se propone establecer cada uno de estos ensayos?
• ¿Qué rasgos de estilo pueden señalarse como característicos en los trabajos de Darío y Fernández Retamar?

Nos vemos mañana.

Algunas precisiones importantes sobre la evaluación de teóricos

Como ya anticipamos en los últimos encuentros y como les han informado los coordinadores de talleres, hemos decidido cancelar la toma del segundo parcial de teóricos dado que, a pesar de que intentamos continuar con las clases, no siempre fue posible hacerlo con la regularidad que hubiera sido deseable. Sí mantenemos la fecha del recuperatorio del primer parcial (11 de noviembre), al que deberán presentarse todos los estudiantes que hayan estado ausentes -con motivo debidamente justificado- el 24 de junio y también aquellos que hayan tenido una calificación inferior a 4 (cuatro) puntos. La modalidad del recuperatorio será idéntica a la del examen que tomamos en junio pero modificamos parcialmente el corpus de análisis con la inclusión de dos crónicas en reemplazo de las que ya fueron evaluadas. La primera, sobre la ciudad de La Habana, pertenece a Enrique Raab y está incluida en el libro Cuba, vida cotidiana y revolución (de la Flor, 1974). La segunda es un fragmento de una crónica bastante extensa, “Días de Beirut”, de Edgardo Cozarinsky, que fue publicada en adn, el suplemento de cultura del diario La Nación en diciembre de 2008 (pueden leer el texto completo en el diario). Las dos crónicas están disponibles aquí en pdf (ver enlace más abajo) y en versión impresa también en la fotocopiadora del Centro de Estudiantes.

El recuperatorio se tomará en los horarios y aulas habituales de los teóricos. Por una cuestión de organización, les pedimos que les comuniquen a los profesores de comisión quiénes van a presentarse a rendir el 11 de noviembre y en qué horario lo harán.

Aquí abajo reproducimos la lista de textos para analizar y la bibliografía de consulta obligatoria.

Textos para analizar

COZARINSKY, Edgardo; “Días de Beirut”, en Pasaje a Oriente. Narrativa de viajes de escritores argentinos, Selección y prólogo de María Sonia Cristoff, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica de Argentina, 2009 (pags. 281-293) [Descargar pdf]

CAPARRÓS, Martín; “Misiones” en El interior, Buenos Aires, Planeta, 2006.

GORODISCHER, Julián; “El turismo menos pensado” en TOMÁS, M. (ed.), La Argentina crónica. Historias reales de un país al límite, Buenos Aires, Planeta, 2007.

RAAB, Enrique; “Cuba, vida cotidiana y revolución” en Hacia la revolución. Viajeros argentinos de izquierda; Selección y prólogo de Sylvia Saítta, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica de Argentina, 2007 (pags. 333-347) [Descargar pdf]

Bibliografía

ALVARADO, M. Y A. YEANNOTEGUY; La escritura y sus formas discursivas, capítulos 1, 2 y 3.

Los teóricos publicados (hay siete correspondientes a los temas del primer parcial)

GEERTZ, Clifford; "Estar allí. La antropología y la escena de escritura" (incluido en el cuaderno de lecturasViaje y escritura)

CARDONA, Raimondo; "Los viajes y los descubrimientos" (ibidem)

MORENO, María; "Escritores crónicos" (ibidem)

GÜICHAL, Celia; "Una metáfora viva" (ibidem)