Bienvenidos a la bitácora del Taller de Expresión I-cátedra Reale
de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA.
En esta página van a encontrar información sobre el curso, propuestas y actividades varias.



domingo, 5 de julio de 2015

Archivos para el parcial

Chicos, aparentemente el sitio de la facultad está caído y de momento no puede accederse desde allí a los archivos necesarios para resolver el parcial. Por este motivo los subimos también a 4shared. Solo deben hacer click en cada caso y seguir las instrucciones para descargarlos:
Parcial domiciliario
Instructivo
Artículo de Perromat

Saludos y éxitos en la resolución del examen.

viernes, 3 de julio de 2015

Finalmente, he aquí el parcial

Hola a todos

Si por un momento pensaron que me había arrepentido y que no iba a tomarles el parcial, lamento decepcionarlos (es una broma, no lo tomen a mal). En la página de teóricos del sitio web de la cátedra ya está publicado el parcial en formato Word (para que puedan trabajar sobre ese mismo documento y puedan copiar y pegar citas del ensayo que han de analizar), el instructivo (incluye la buena noticia de la postergación de la entrega virtual para el 13 de julio -¡albricias!-) y una serie de lecturas (bibliografía obligatoria y sugerida) para la resolución del examen. Espero que todo funcione y que las explicaciones no sean demasiado confusas.
Como siempre, pueden hacer sus consultas a través de este blog. 

Nos vemos,

AR

lunes, 29 de junio de 2015

Sobre el parcial domiciliario

Hola a todos

Como para coronar un cuatrimestre plagado de contratiempos de todo tipo, ahora se suma una situación personal que me impidió ir al teórico del jueves y probablemente también me mantenga alejada de la facultad esta semana. Pero no desesperen, las profesoras Carmen Crouzeilles y Soledad Silvestre van a tomar a su cargo las clases teóricas y no quedarán desamparados. 

En el la página de Teóricos del sitio de la cátedra están disponibles un modelo de parcial domiciliario, una explicación sobre la modalidad de este examen y un hipotético teórico sobre el género ensayo.

Espero que estos documentos puedan suplir, aunque sea en parte, las ausencias de estas semanas y ayudarlos en el trabajo del parcial. Como siempre, pueden hacer sus consultas a través de los comentarios de este blog y trataré de responder prestamente.

Hasta pronto.

AR


miércoles, 20 de mayo de 2015

Teórico de mañana, jueves 21 de mayo

Hola a todos.

Como seguramente ya están enterados, mañana comienza un nuevo paro por 48 horas de la CONADU Histórica. Pueden leer los motivos de esta medida de fuerza en el sitio de la Asociación Gremial Docente de la UBA (AGD-UBA). En esta oportunidad, decidimos en conjunto con las profesoras del turno mañana, Carmen Crouzeilles y Soledad Silvestre, hacer  paro activo. Así que los espero a las 11:00.
Nos vemos mañana.

AR

miércoles, 13 de mayo de 2015

Suspensión de actividades en la Facultad el día jueves 14 de mayo

Mañana la sede de Constitución estará cerrada y sin actividad durante todo el día por desinfección, así que no tendremos teórico.
Para ir avanzando un poco en medio de tantas interrupciones y contratiempos, les propongo que vean en la tranquilidad de sus hogares (o donde quieran, claro) este video que registra una charla de Lawrence Lessig sobre uno de los aspectos del tema de la propiedad intelectual que vamos a abordar en el proyecto ensayístico. Si por alguna razón no pudieran ver el video, pueden leer su transcripción traducida al español) en este enlace
Lawrence Lessig es uno de los mayores especialistas y activistas a nivel mundial de un movimiento que busca reformar las leyes de propiedad intelectual para adaptarlas a este nuevo entorno tecnológico creado por Internet. Lessig es abogado y profesor universitario y ha dedicado buena parte de su vida a promover este cambio en las legislación y en la conciencia de usuarios, creadores y demás actores de este nuevo escenario cultural.
La charla de Lessig lleva el título de "Leyes que ahogan la creatividad" y se dio en el marco de un evento TED en marzo de 2007 en Estados Unidos. La organización TED (cuya sigla significa Tecnología, Entretenimiento y Diseño) es una entidad sin fines de lucro que reúne periódicamente a personalidades innovadoras en sus medios profesionales para difundir sus ideas a través de charlas breves. 
Esta charla nos va a servir de pre-texto para empezar a trabajar con la argumentación (el discurso de Lessig es un ejemplo muy logrado en este sentido) y también nos va a introducir en una de las posibles vertientes que ofrece el tema que les proponemos trabajar en el ensayo.
En la página de Lecturas del sitio web de la cátedra van a encontrar los enlaces que aparecen en esta entrada y también material variado sobre estas cuestiones bajo el subtítulo "Propiedad intelectual, derechos de autor, plagio y demás". Allí mismo, pueden leer un artículo de la Enciclopedia Britannica sobre la Nueva Retórica firmado por Chaïm Perelman. Les propongo que lo lean para la próxima clase así vamos entrando en tema.
Ya envié a la fotocopiadora del CECSo los cuatro primeros teóricos así que si extrañan mucho nuestros encuentros, pueden ir leyéndolos mientras tanto.
No creo que haga falta aclararlo pero esta información también vale para los asistentes a las clases del martes.
Hasta la semana que viene.
Saludos a todos.

AR



jueves, 7 de mayo de 2015

Teórico del 7 de mayo

Hola a todos

Mañana voy a hacer paro activo así que voy a ir al teórico.
Nos vemos allí.
AR

miércoles, 29 de abril de 2015

Nuestra solidaridad con los docentes de los Talleres de Lectura y Escritura del CBC

Como comentamos en las últimas clases teóricas, los Talleres de Lectura y Escritura del CBC, que se dictan en el marco de la materia Semiología desde hace más de dos décadas, corren peligro de desaparecer por decisión de las nuevas autoridades del CBC. Frente a este ataque, que significaría la destrucción de un espacio de aprendizaje imprescindible para los estudiantes que ingresan a la UBA, los docentes de esta cátedra nos solidarizamos con nuestros compañeros de Semiología que ven peligrar sus puestos de trabajo y, sobre todo, un proyecto pedagógico al que han dedicado sus mejores esfuerzos para favorecer la integración de los estudiantes a la universidad.
Los invitamos a conocer más sobre esta situación en el blog Por la reapertura y continuidad de los talleres de Semiología y a firmar el petitorio por la restitución de los talleres en las sedes de San Isidro y Avellaneda y por su implementación en todas las cátedras de Semiología.
Saludos a todos.